« Nous sommes un milieu d’accueil très familial, mon conjoint étant agriculteur la nature est très présente dans nos vies. Lorsque cela est possible, nous passons un maximum de temps dehors, (repas, promenade, tour au potager ou prendre soin des animaux). Il n’est plus a prouver que la nature à de nombreux bénéfices chez les enfants, moins de conflits, plus de facilité à l’endormissement, des enfants qui développent leur confiance en eux en pouvant explorer librement (dans un cadre sécurisé).

Les enfants apprennent très tôt a respecter la nature, à prendre soin du vivant et à cohabiter ensemble. »

« Les enfants sont confrontés au dehors par tous les temps, cela leur permet de prendre conscience de leur environnement naturel et d’apprendre à la respecter. Les professionnelles réalisent que la météo n’est pas un facteur empêchant. En Journée Nature, nous observons beaucoup moins de conflits entre les enfants. Les professionnelles adhèrent totalement au projet. »

« Avec ce projet, les enfants développent leur curiosité, leur sens de l’observation et leur éveil sensoriel au contact de la nature. Les activités proposées favorisent l’autonomie, la motricité fine et une première sensibilisation au respect de l’environnement, dans une approche ludique et adaptée à leur âge.

 

Au sein de l’équipe, le projet renforce également la dynamique collective, la cohérence des pratiques et la créativité pédagogique. Il valorise les compétences professionnelles et soutient une posture éducative commune tournée vers l’éducation au développement durable. Les familles sont associées à la démarche par la communication et le partage des actions et des valeurs écologiques. »

« Ce projet favorise les rencontres entre assistantes maternelles, professionnels de crèches, familles et enfants, développant une culture commune de la petite enfance autour de la nature et de l’observation. Les professionnels enrichissent leurs pratiques, partagent leurs expériences et évoluent dans un climat de sérénité et de plaisir à se retrouver. Pour les enfants, ces temps communs facilitent la socialisation, créent des repères partagés et peuvent soutenir la transition vers l’école.

Le projet contribue également à sensibiliser précocement à l’environnement et à l’écocitoyenneté. En valorisant le patrimoine naturel local, il renforce le lien social entre familles et structures d’accueil. Ainsi, il constitue une action à la fois éducative, sociale et écologique, participant activement à l’identité et à la cohésion du territoire de l’Île de Ré. »