Observer la faune et la flore avec les enfants

Vous avez mis en pratique les principes de l’éducation à l’environnement et vous souhaitez accueillir plus de nature, de sauvage dans votre lieu de vie. Vous souhaitez développer vos connaissances naturalistes et les partager avec les enfants.

Objectifs

  • Intégrer les enjeux de la biodiversité et de la préservation du vivant dans son quotidien professionnel
  • Utiliser des outils naturalistes
  • Proposer aux enfants des activités d’observation et de découverte du vivant
  • Transmettre ses nouvelles connaissances à son équipe, aux familles …

Programme de la formation

  • Biodiversité et écologie : définition, comprendre les causes du déclin, et les enjeux de préservation
  • Se familiariser avec les espèces végétales et animales : observer et décrire les espèces, quels outils naturalistes simples peuvent nous aider ?
  • Observer et comprendre les espèces à proximité de mon lieu de vie : connaitre les plantes et animaux ordinaires de nos villes et villages, comment ils vivent, mangent, occupent les espaces pour mieux les observer avec enfants
  • Accompagner les enfants dans la découverte de la faune et de la flore : idées et exemples d’activités à mettre en place pour les enfants
  • Fabriquer des espaces et des refuges pour accueillir la biodiversité : découvrir les aménagements à réaliser pour différentes espèces et les réaliser avec les enfants
  • Mettre en place un projet éducatif autour de l’observation de la nature du quotidien : accompagner les équipes, les familles et les enfants à lever les peurs sur les plantes et animaux sauvages et les découvrir de façon positive et ludique. Mettre en place des cycles d’activités sur ces thèmes

Moyens pédagogiques et techniques

  • Livret formation envoyé et projeté
  • Apport de connaissances théoriques
  • Session participative, analyse collective
  • Quiz
  • Apport de connaissances théoriques
  • Atelier de fin de formation : construire un cycle d’activité sur un sujet « biodiversité » sur plusieurs semaines, mois ou sur l’année (temps d’observation, aménagement, balade, contes et chanson…)
  • Fiches espèces végétales et animales
  • Ressources documentaires et bibliographiques

Dispositif d’évaluation des résultats de la formation

  • Jeux et quiz d’évaluation des connaissances
  • Questionnaire d’évaluation de la formation à l’issue de la journée

Formulaire d'inscription à une formation

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Dernière modification octobre 2024